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Reseña: Club de Lectura I.E.S. Gran Capitán Córdoba
La performance en el aula, un proyecto transversal

«Performances con nombre de mujer» ha sido el resultado del proyecto transversal de los alumnos de Fundamentos de las Artes, Análisis Musical y Artes Escénicas de segundo de bachillerato del Instituto Antoni de Martí i Franquès, del curso 2021-2022. Mujeres artistas como Claude Cah . . .
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Narrarnos, compartirnos e interrogarnos
Propuesta multivocal atravesada por el Teatro Encuentro

Se presenta una propuesta didáctica alrededor del diseño de un taller de Teatro Encuentro dirigido a estudiantes de educación secundaria. El desarrollo del taller nos permite acompañar al alumnado en la creación de textos teatrales originales, a partir de sus historias de vida y de temas socialmente relevantes, qu . . .
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En contexto: Proyecto teatral: Viviendo en la escalera de Buero

Viviendo en la escalera de Buero es la selección, adaptación y representación de seis fragmentos de la obra teatral Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo. Los objetivos son profundizar en el conocimiento de la situación sociopolítica de la época, comprende . . .
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La performance en el aula
Experiencia transversal de aprendizaje

Esta experiencia pone en juego las materias de Artes escénicas, Análisis musical y Fundamentos de las artes para planificar y crear una puesta en escena sobre un movimiento artístico de los siglos xix y xx. Los estudiantes de 2.º de bachillerato se han organizado en pequeños grupos para explicar, mediante el cuerpo, . . .
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Inmersión en las artes en la primera infancia
Proyecto de formación de competencias artísticas para toda la comunidad educativa
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Reseña: Taller de teatro y danza
Materiales a examen: El siglo XVIII... ¡a escena!

Se valora la secuencia didáctica «El siglo XVIII… ¡a escena!». Este material es una propuesta didáctica en soporte digital para trabajar en 4.º curso de educación secundaria contenidos propios de la materia de lengua castellana y literatura, en especial aquellos relacionados co . . .
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Teatro, expresión y significación en el aula

Este proyecto tiene como objetivo propiciar el desarrollo de las competencias comunicativas del alumnado a través del teatro. El proyecto se sirvió de una serie de estrategias didácticas, como el juego teatral, la mímica, las improvisaciones, el juego de roles, la creación colectiva de libretos, el . . .
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Un Tirant lo Blanc teatralizado
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Taller de Teatro Foro en el instituto
Espacios para compartir, espacios de igualdad
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Experimentar la escritura teatral por medio de una red social

Las redes sociales son imprescindibles para la mayoría de los jóvenes. Según mi experiencia . . .
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Del acrosport al teatro musical
Una oportunidad para trabajar temáticas sociales
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Todas las personas somos Asperger
Una experiencia basada en la improvisación teatral
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Expresión corporal y autismo
Claves para la intervención

El objetivo de este trabajo es dar a conocer las técnicas y los programas de intervención que utilizan la expresión corporal como herramienta para la mejora de habilidades sociocomunicativas en personas con trastorno del espectro autista (TEA). Por medio de una revisión documental, se han identificado pro . . .
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En contexto: Nos ponemos en la piel de los modernistas

Se propone la visita a dos espacios modernistas, acompañada por la lectura de un poema y la elaboración de un collage, con el objetivo de reflexionar sobre la relación del individuo con su entorno, como propone este movimiento literario. La lectura guiada de Aigües encantades, de Joan . . .
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Teatro con guiñoles inclusivo

La experiencia parte de la idea de trabajar de manera conjunta con el alumnado de dos ciclos muy diferentes: el Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) de Animación Sociocultural y el CFGS de Interpretación de Lengua de Signos. El objetivo es realizar una actividad cultural y de ocio dirigida a niños sordo . . .
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Materiales a examen: El vagón de las matemáticas

Se analiza la obra de teatro El vagón de las matemáticas, creada de forma colaborativa por alumnado de 4.º de la ESO y 1.º de bachillerato del IES Parque Goya de Zaragoza. El objetivo de esta propuesta es investigar sobre la historia de las matemáticas y reflexionar sobre el papel y la re . . .
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Teatros para la vida
Crecer personal y grupalmente a través de la dramatización

"Teatros para la vida" es un proyecto transversal que propone trabajar creativamente, desde la metodología de la dramatización, cuestiones que nos afectan: qué espejos no nos dejan crecer, el acoso escolar o nuestras propias narrativas personales.
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Espacios artísticos y transformación social
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