Carret: 0

Buscador de productos

    Introducción: multimodalidad y didáctica Introducción: multimodalidad y didáctica

    Introducción: multimodalidad y didáctica

    Formar lectores en la sociedad digital. Algunos retos y otros desafíos Formar lectores en la sociedad digital. Algunos retos y otros desafíos

    Formar lectores en la sociedad digital. Algunos retos y otros desafíos

    La sociedad digital plantea en el ámbito de la formación de lectores algunos retos a los que se debe responder desde la investigación y la innovación. Este capítulo revisa investigaciones que han planteado la combinación entre paradigmas analógicos y digitales como punto de partida para el desarro . . .

    Comunicación y educación literaria en nuevos entornos: conceptos y realidades Comunicación y educación literaria en nuevos entornos: conceptos y realidades

    Comunicación y educación literaria en nuevos entornos: conceptos y realidades

    En nuestro actual contexto, las tecnologías de la información y el conocimiento fomentan un consumo que iguala gustos y los lectores se convierten en usuarios irreflexivos de un canon de lectura impuesto por intereses comerciales. La tradicional cultura letrada se está «disolviendo» en nuevas prácticas debido . . .
    El proceso de redacción y las interacciones multimodales El proceso de redacción y las interacciones multimodales

    El proceso de redacción y las interacciones multimodales

    Este capítulo tiene la intención, por un lado, de ofrecer una revisión sobre el concepto multimodalidad entendida como una forma de crear conocimiento que presta atención al proceso de composición en todas sus instancias, y que procura reformular la redacción de textos promoviendo, así, un pensami . . .

    Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades

    Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades

    Este capítulo realiza una revisión de las principales aportaciones de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la educación literaria en educación infantil. En primer lugar, se examinan dos formas de literatura infantil digital: el álbum ilustrado digital y el libro aumen . . .

    La risa medieval y la educación literaria: narratio brevis para el fomento lector desde la pedagogía de la multialfabetización La risa medieval y la educación literaria: narratio brevis para el fomento lector desde la pedagogía de la multialfabetización

    La risa medieval y la educación literaria: narratio brevis para el fomento lector desde la pedagogía de la multialfabetización

    Los tópicos y lugares comunes vinculados a lo cómico medieval pueden funcionar como incitación positiva en el desarrollo de hábitos lectores, en virtud de la función socializadora de la literatura y el humor, permitiendo el conocimiento fruitivo de la tradición literaria. En este sentido, existen algunas . . .

    La realidad aumentada en la literatura juvenil actual La realidad aumentada en la literatura juvenil actual

    La realidad aumentada en la literatura juvenil actual

    Este capítulo pretende estudiar si la realidad aumentada (RA) puede constituir una herramienta educativa valiosa para la formación literaria juvenil. En particular, se analiza un corpus de obras desde la perspectiva de la interacción entre libro y público para averiguar qué tipo y grado de participación pos . . .
    Instruir deleitando con libros ilustrados de no ficción en el aula de educación infantil Instruir deleitando con libros ilustrados de no ficción en el aula de educación infantil

    Instruir deleitando con libros ilustrados de no ficción en el aula de educación infantil

    ¿Son adecuados los libros ilustrados de no-ficción a la etapa de Educación Infantil? ¿Cómo se podría explotar su doble faceta, informativa y estética? Partiendo de estas preguntas, se analizan los procesos de recepción de un grupo de 2º de educación infantil al libro Mi muse . . .

Items 141 to 160 of 5541 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (166)
  2. Revista (121)
  3. Capítulo (1702)
  4. Artículo (3419)
  5. Formación (4)
  6. Recursos (138)
Idioma del contenido
  1. Español (3066)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (220)
  2. Ciclos formativos (5)
  3. Ed. Infantil (390)
  4. Ed. Primaria (845)
  5. Ver mas
Colección
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (198)
  2. Biblioteca de Aula (23)
  3. Biblioteca de Eufonía (2)
  4. Biblioteca de Íber (4)
  5. Biblioteca de Textos (382)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (3066)
  1. Didáctica de la lengua (1598)
  2. Didáctica de la literatura (571)
  3. Didáctica de las lenguas clásicas (4)
  4. Didáctica de las lenguas extranjeras (231)

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA