JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Atención socioeducativa a menores víctimas de violencia de género

El libro plantea la utilización del juego, la narración, la imaginación, la cooperación y la creatividad como principios inclusivos que pretenden reparar en los hijos e hijas de mujeres víctimas de violencia de género, el daño físico, social y psicológico de la violencia ejercida con . . .
- Lista de deseos
Libros: Coaching con familias
La integración de las niñas y los niños con necesidades especiales en el aula

Las personas profesionales de la educación nos encontramos con diversos retos diariamente, tantos retos como criaturas hay en nuestras aulas. Cada «personita» que tenemos delante es un mundo, un inmenso mundo lleno de colores y sus diferentes tonalidades. Es en este mar de colores donde navegan también . . .
- Lista de deseos
Noemí Font: «La inclusión empieza cuando entendemos que las personas con discapacidad pueden hacerlo casi todo, con adaptaciones»
- Lista de deseos
Noemí Font: «La inclusión empieza cuando entendemos que las personas con discapacidad pueden hacerlo casi todo, con adaptaciones»
- Lista de deseos
Biblioteca de Aula: ¿Cómo es tu familia?
Herramientas de conexión familia-escuela a través de la pedagogía del cuidado

La pandemia generó de manera abrupta la necesidad de mantener la conexión con los estudiantes y sus familias. La innovación en las formas de comunicación con las familias, aquella premisa deseable, ahora es urgente. Mostramos un ejemplo en el proceso de adaptación a las nuevas necesidades medi . . .
- Lista de deseos
La función educativa de la familia
- Lista de deseos
2050: necesidades y atención a las familias, retos futuros
- Lista de deseos
Naiara García de Andoin: «Los niños y las niñas, además de saber cosas, tienen que formarse en valores»

Naiara tiene una voz enérgica. Habla deprisa y no tiene un minuto que perder. Lo notas al segundo de estar hablando con ella. Responde de forma directa y tiene ganas de explicarse. Esta licenciada en ciencias físicas y madre de tres niños con Sanfilippo es una de las impulsoras de Vass Sanfilippo, una asociación de Bilba . . .
- Lista de deseos
Belén Jurado: «La capacidad de decisión de los padres de niños con diversidad es muy limitada. Deciden por nosotros»
- Lista de deseos
Entrevista a Vicenç Arnaiz Sancho: «Necesitamos cultura de la salud mental en la escuela infantil»

Los equipos de atención temprana son un apoyo fundamental para las escuelas infantiles y hoy están casi desmantelados. El que ha dirigido Vicenç Arnaiz durante los últimos 30 años en Menorca es referente para profesorado y para responsables de educación infantil en el ámbito estatal. Su gran fuerza e . . .
- Lista de deseos
Proyecto Amigos Activos
Una propuesta de actividad física inclusiva

En 2015-2016 iniciamos el Proyecto Amigos Activos en seis centros públicos de primaria de Zaragoza. Nace desde educación física y su gran manifestación es un encuentro deportivo que reúne a más de 400 alumnos. Realizamos tareas competenciales de todas las áreas antes y después, atendiendo a la . . .
- Lista de deseos
Absentismo local frente a movilidad internacional
El caso de la escuela St. Mary's de Dublín

St. Mary’s, escuela pública católica situada en un barrio popular de Dublín, posee una doble realidad en sus aulas. Por un lado, es un centro receptor de alumnado fruto de la movilidad internacional y, por el otro, está recibiendo el fuerte impacto que ha ejercido la crisis sobre las clases populares. El texto n . . .
- Lista de deseos
Autismos y otras problemáticas graves en la infancia.
La clínica como oportunidad

En la clínica actual nos encontramos con niños y niñas cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, unos niños traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez más infelices. En ese contexto se presenta un alz . . .
- Lista de deseos
Las paradojas de la integración / exclusión en las prácticas educativas
Efectos de discriminación o lazo social

El abordaje de las prácticas educativas de la educación especial ejemplifica la ratificación de la exclusión y la discriminación, más allá de las voluntades de los agentes de las prácticas. En el día tras día del quehacer educativo se muestran las ilusiones perdidas de la inte . . .
- Lista de deseos
¿Conviene retrasar el grupo de edad en la escolarización de los niños prematuros?

En este artículo de opinión, Vicenç Arnaiz reflexiona sobre la conveniencia de retrasar la escolarización de los niños y niñas prematuros.
Cuidado con el determinismo

En este artículo de opinión, Ana Cobos nos recuerda que con medios es posible superar determinismos y que el reto del sistema educativo del siglo XXI es la transformación social y la calidad para todos.
"¿Y, por qué se ha morido, la abuela?"
- Lista de deseos
Familia y escuela se encuentran y entablan vínculos de estrecha relación
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com