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Realizando estadísticas con niños y niñas de 5 a 10 años

Es de una total evidencia que en la actualidad gran parte de la información que se da en diversos ámbitos tiene como referencia unos datos extraídos de la realidad cotidiana o específica de un contexto determinado. Los gráficos estadísticos aparecen continuamente en los medios de comunicación. Hay, por tanto, la necesidad de conocer cuestiones básicas de estadística y probabilidad para poder interpretar informaciones de manera objetiva y real.

Con la inclusión de la estadística y la probabilidad en el currículum de matemáticas de la etapa de primaria se pretende básicamente des…

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