Artículo Problemas aditivos en aulas multigrado
RESUMEN ARTíCULO

Esta historia trata del planteamiento de problemas que un grupo de maestros de primaria multigrado diseñó para enseñar a sumar y restar a su alumnado. Planificaron una semana de trabajo y dejaron ver lo que saben hacer y lo que les faltaría por aprender para realizar mejor su tarea. Se esboza que una solución podría ser enseñar matemáticas desde una didáctica más epistemologizada.



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Monografía: Enseñanza de las matemáticas en aulas multigrado
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