Memoria y enseñanza de la historia en un mundo global. Problemas y desafíos. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Memoria y enseñanza de la historia en un mundo global. Problemas y desafíos.

RESUMEN ARTíCULO

Este trabajo se propone reflexionar sobre las características centrales que está caracterizando la construcción de la memoria histórica en los últimos años, en un contextonternacional caracterizado por un creciente proceso de globalización. Particularmente, retomaremos ciertos aspectos referidos a la actualidad de las luchas culturales y educativas la memoria histórica que se expresan en diversas sociedades y analizaremos cuál es el papel que le cabe a la escuela y a la enseñanza de la historia en esta nueva realidad. Trataremos de buscar semejanzas entre diversos contextos y países y determinar si hay algunas causas comunes, en la línea de lo propuesto en otras publicaciones (Carretero, 2007 y Carretero y Borrelli, 2006).

AUTORES

Carretero Rodríguez, Mario / Borrelli, Marcelo

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

FORMATOS DISPONIBLES

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Memoria histórica y educación

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía

Memoria histórica versus historia enseñada.

Prats Cuevas, Joaquim

La memoria inservible.

Paniagua Fuentes, Javier

Memoria y enseñanza de la historia en un mundo global. Problemas y desafíos.

Carretero Rodríguez, Mario / Borrelli, Marcelo

Memoria y formación histórica.

Mattozzi, Ivo

El lugar de la memoria en la enseñanza de la historia.

Pagès Blanch, Joan

Memoria, historia reciente y escuela. Notas sobre el caso argentino.

Gonzalez Amorena, Maria Paula

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Los mapas de progreso para ciencias sociales.

Ávalos Davidson, Beatrice / Moder García, Maximiliano / Gazmuri Stein, Renato

Educación y apropiación en ciudades patrimonio mundial: espacios para un aprendizaje dialógico.

García Valecillo, Zaida

Competencias curriculares y ciencias sociales.

Velilla Gil, Javier

DESDE Y PARA EL AULA

El pasado reciente en la escuela.

Schujman, Gustavo / Erramouspe, Pablo / Manfredini, Ana María / Levín, Florencia Paula / Clérico, María Laura

La finalización de la clase de historia en bachillerato.

Miralles Martínez, Pedro / Martínez Valcárcel, Nicolás

Revolucionando la enseñanza de la Revolución Francesa. Una investigación en el aula de historia.

García Andrés, Joaquín

Informaciones

Reseña: Un yugo para los flechas. Educación no formal y adoctrinamiento infantil en Flechas y Pelayos.

Milenio, Editorial / Fernández Santín, Mercè

Reseña: Una exposición republicana.

Jorganes, Juan

Graó Educación

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