La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales.

RESUMEN ARTíCULO

De la inquietud de un grupo de maestros especialistas en educación física ante el incremento de actitudes racistas y xenófobas en nuestra sociedad, especialmente entre los jóvenes, surgió el proyecto que con el nombre ""La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales"", ha sido subvencionado por la Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid en las convocatorias de ayudas a proyectos de innovación pedagógica, los cursos 1997-1998 y 1998-1999.

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AA.VV.

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Ed. Infantil

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Didáctica general y metodología general

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REVISTA AULA - 082 (JUNIO 99)- INTERCULTURALIDAD Y EDUCACION FISICA/JUEGO DRAMATICO ESC./OPTATIVIDAD LOGSE

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Convivencia, disciplina y asambleas de clase.

MONOGRÁFICO: Interculturalidad y educación física

Proyecto de educación intercultural: «un món de jocs a l'Eixample» (Un mundo de juegos en el Eixample)

Marin Santiago, Imma

«Rodajoc»: la experiencia de juegos sin fronteras.

García Moreno, Cristina / Pedret Ventura, Ramón

Danza y multiculturalidad.

Malagarriga Rovira, Assumpció / Carranza Gil-Dolz, Marta / Llobet Gómez, Eulàlia

La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales.

AA.VV.

Integración de minorías a través de juegos populares y tradicionales en un colegio de Lavapiés.

Ortega Cámara, Ruth / Jódar Jodar, Manuel

La danza africana, una historia sin palabras. Posibles adaptaciones en el área de educación física.

Mora Verdeny, Josep M. / De Miguel, Imma

Actividad física y cooperación. La educación para el desarrollo en el marco de la educación física.

Torres Saura, Carme

Interculturalidad y educación física: presentación de la monografía.

Carranza Gil-Dolz, Marta / Mora Verdeny, Josep M.

MONOGRÁFICO: Juego dramático en la escuela

La optatividad en la LOGSE: presentación de la monografía.

Rodríguez Muñoz, Víctor M.

La optatividad en el País Vasco.

Dueñas Manso, José Luis / Gutiérrez-Crespo Ortiz, Ernesto

Optatividad en Catalunya.

Ortiz Pinta, Francisco / Guiset Serra, Albert / Mitjà Piferrer, Rosa M.

Experiencia de organización de la opcionalidad en un centro.

Ortiz Pinta, Francisco / Guiset Serra, Albert / Mitjà Piferrer, Rosa M.

La educación medioambiental: una optativa en la ESO.

Samartin Bienzobas, Luis Alberto

La optatividad en el territorio del MEC.

Rodríguez Muñoz, Víctor M. / Dolz, Loles

La autoestima y la autonomía como materia optativa en el primer ciclo de la ESO.

Cuenca Torres, Juan Manuel

Tarimas y escenarios.

Álvarez Novoa, Carlos

Lo nuestro es puro teatro.

Díez Navarro, M. Carmen

El teatro en nuestra escuela.

Ragolta Mateu, Rosa

El teatro en las aulas de infantil en el CEIP L'Aulet.

Ragolta Mateu, Rosa

Una experiencia: elaboración de una obra de teatro en quinto de primaria.

Paradell Planas, M. Antònia

Algunos recursos didácticos para un taller de teatro (ESO)

de Pablo López, Eladio

Elementos prácticos para las sesiones del taller de la optativa de teatro.

de Pablo López, Eladio

INTERCAMBIO

Somos reporteros y reporteras que investigamos por el barrio.

Elorriaga Ruiz, Ana

REFLEXIÓN

La construcción del discurso acerca de la diversidad y sus prácticas (II).

Gimeno Sacristán, José

PROPUESTA DIDÁCTICA

Propuesta didáctica: Actividades de programación neurolingüística para educación secundaria.

Serrat Sallent, Albert / Murciano Toral, Diego / López Rodríguez, Rosa

Actividades de programación neurolingüística para educación secundaria

Serrat Sallent, Albert / Murciano Toral, Diego / López Rodríguez, Rosa

EL HATILLO

Libros: Como enseñar a hacer cosas con palabras.

Sanz Pinyol, Glòria

Libros: Aprender y enseñar ciencia.

del Carmen Martín, Lluis M.

La escuela según...

Idiaquez Salinas, Vanesa

Graó Educación

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