El dictat: una proposta de sistematització. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo El dictat: una proposta de sistematització.

RESUMEN ARTíCULO

El tractament de l'ortografia a primària és complex. Els infants aprenen i desaprenen amb facilitat les normes treballades. Dels molts recursos que hi ha per practicar-la, el dictat n'és un, i sovint no se li treu el profit suficient. Treballar-lo de manera sistemàtica, planificant la sessió, permet obtenir un rendiment més bo dels escolars i alhora facilita la correcció i la valoració de l'ensenyant.

AUTORES

Pompeu Fabra Ceip

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 591,76

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 305 (JUNY 04)- QUE S'HA D'APRENDRE A LES ESCOLES EN RELACIO AMB LES TIC

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Una equació lingüística.

Guasch Boyé, Oriol

OPINIÓ

Globalització del coneixement i educació.

Rotger i Cerdà, Josep M. / Ramos Rico, Elena / López Palma, Fernando

MONOGRÀFIC: Què s'ha d'aprendre a les escoles en relació amb les TIC

Què s'ha d'aprendre sobre, de, amb i per a les TIC a l'educació infantil?

Vilà Vilà, Montserrat

El tractament de les TIC com a eix transversal a l'ensenyament infantil i primari.

Dalmau Casademont, Saül

Què s'ha d'aprendre de les tecnologies de la informació i de la comunicació a les escoles?

Quintana Albalat, Jordi

Les tecnologies de la informació i de la comunicació i l'atenció a les diversitats.

Quintana Albalat, Jordi

Les TIC a l'escola, quotidianitat?

Grané Oró, Mariona

La biblioteca escolar i el tractament de la informació a l'escola.

Artigal i Valls, Rosa / Díaz Barba, Toni

Les TIC a les aules d'educació infantil.

Garralda Alonso, Miren / Beltrán Dumont, David

L'organització de les TIC als centres educatius de primària.

Muns Mayans, M. Dolors / Garzo, Auxiliadora / Febrer, Víctor / Caviedes Vicente, Adolfo

REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA

Una proposta per a la renovació de l'ensenyament de les llengues a l'escolaritat obligatòria.

Guasch Boyé, Oriol

EXPERIÈNCIES

Autoshiatsu per a docents.

Salas Guerrero, Cristina Isabel

Una gran lliçó de democràcia.

Canals Cabau, Roser

El dictat: una proposta de sistematització.

Pompeu Fabra Ceip

TEMA DEL CURS: Fòrum de les cultures

Què trobaran els nois i les noies al Fòrum.

Udina Abelló, M. Josep

MÉS ENLLÀ DE L'ESCOLA: LA COMUNITAT

A l'escola amb les emocions.

Abelló Planas, Lola

GUIX DOS

Núm. 105: Jocs de mesura per a nens i nenes de 6 a 12 anys.

Alsina i Pastells, Àngel

GUIXdos, núm. 105: Jocs de mesura per a nens i nenes de 6 a 12 anys.

Alsina i Pastells, Àngel

RECULL

Hem llegit: El taller de la mirada. Una didàctica de la història de l'art.

Sospedra Roca, Rafael / Pagès Editors / Vásquez Lara, Nelson

Hem llegit: 101 juegos musicales: Divertirse y aprender con ritmos y canciones.

García Morte, Cristina

La veu de les escoles: Com un comiat.

Sala, Ramon

Rigui: On és la meva classe?

García Sempere, Jordi

Cròniques: Crítica social i compromís democràtic quotidià.

Tirado Bausá, Vicent

Carta a companys i companyes.

Alsina Masmitjà, Pep

Hem llegit: Tutoría entre iguales: De la teoría a la práctica. Un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria.

Echeita Sarrionandia, Gerardo

Crònica: V Jornades d'escoles 0-12.

Heras Fortuny, Gemma

Comentem: Ferrer i Guàrdia una vida per la llibertat.

Corominas Casals, Agustí / Serrano i Blanquer, Jordi

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com