Descubrir, amar y cuidar el entorno con la escuela y desde la escuela - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Descubrir, amar y cuidar el entorno con la escuela y desde la escuela

RESUMEN ARTíCULO

La escuela debe preocuparse de que su alumnado descubra, ame y quiera cuidar y mejorar el entorno en el que vive. Todo ello tiene que conseguirse mediante un proyecto de centro con unos objetivos claros y con la voluntad de pisar el entorno y salir de la escuela. Las excursiones, las salidas al medio y las colonias son un recurso clave para ayudar a alumnos y alumnas a conocer y a comprender el mundo en el que viven. Ahora bien, hay que preparar y pensar bien cómo se harán.

AUTORES

Corominas Baig, Esteve / Cortina Cervelló, Núria

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica del conocimiento del medio, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didáctica de la geografía, Descubrimiento del entorno, Salidas / Excursiones

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REVISTA AULA - 320 (OCTUBRE 22) - Abrirse al conocimiento geográfico

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Mirar al entorno educativo

EN VOZ ALTA

La competencia digital docente

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Pilar Benito, maestra e impulsora del proyecto «El cambio va sobre ruedas»: «Me gustaría inspirar a otros docentes a que pierdan el miedo de salir de

Torrent Queralt, Natàlia

AULA DE ...: Abrirse al conocimiento geográfico en un mundo globalizado

Abrirse al conocimiento geográfico en un mundo globalizado

Feliu Torruella, Maria / Wilson Daily, Ann Elizabeth

Geocaching, una nueva herramienta de aprendizaje

Cortada Masclans, M. Àngels / Fandos Berenguer, Júlia / Laglera Canals, Ascensi

Geolocalicemos una ruta: Barcino y el barrio de Poble-sec de Barcelona

Pérez Sánchez, Anna / Cervera i Vila, Núria

Me encanta aprender

Salvador Gayán, J. Alberto

Descubrir, amar y cuidar el entorno con la escuela y desde la escuela

Corominas Baig, Esteve / Cortina Cervelló, Núria

REFLEXIÓN

El coste de la crianza en 2022

Elu Terán, Alexander

EN LA PRÁCTICA

¿Cómo podemos trabajar la escritura creativa en 6.º curso de educación primaria en tres sesiones?

Mayordomo Irigoyen, Imanol / Rodriguez, Paloma

Acompañar el talento desde una mirada inclusiva

Saladrigues Roselló, Gemma / Garzón Morros, Rosa / Niubó Vallverdú, Núria / Vives Morera, Emma / Tarragó Garrós, Judith

VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO

Ferias de entidades, una herramienta de dinamización del aprendizaje servicio

Boneta Carrera, Martí / Calvet Solanes, Jordi

TEMA DEL CURSO

Espai Cràter, un viaje al centro de la vida

Collell, Xevi / Llobet, Clara

YA LO DECÍA...

Walter Benjamin

Navarro Zarate, Raul

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje en entornos virtuales

Guasch Pascual, Teresa / Espasa Roca, Anna

La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. Aprendemos conectad@s: entorno virtual de aprendizaje

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Agricultura y cambio climático: Repensamos el sistema alimentario

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Valderrama Solà, Anna

LIDERAZGO

De nuevo, la dirección escolar relegada

Bolívar Botia, Antonio

STEM/STEAM

Conocemos y cuidamos a nuestra avifauna. Una propuesta STEM

Aguilera Morales, David

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

Programa Cardedeu Coeduca: un espacio de diálogo entre familias y escuelas

Almuedo, Mónica / Mas Parera, Maite

CUÍDATE

Cuidémonos. ¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Qué necesitas?

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Recomendaciones de Bibliomedia: El mejor desastre de la historia de Harold Snipperpot

Trabal Mitjans, Mariona

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Trabal Mitjans, Mariona

Recomendaciones de Bibliomedia: Theodosia y las serpientes del caos

Trabal Mitjans, Mariona

Recomendaciones de Bibliomedia: Amy y la biblioteca secreta

Trabal Mitjans, Mariona

Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN

Las 3 R: reducir, reutilizar, responsabilizar

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

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