Cuidar la escuela es pensar en la humanidad - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

ABIERTO LEER

Artículo Cuidar la escuela es pensar en la humanidad

RESUMEN ARTíCULO

¿Cómo cuidamos nuestra escuela? Cuidándonos a nosotras mismas, a nuestras niñas y niños, así como a los que llegan, desde el abrazo amable de pertenencia. Ofreciendo una puerta abierta a la participación, la posibilidad de ser y estar en una escuela viva que crea y se recrea, construye y se reconstruye, proyectándose hacia un cambio real, donde lo imposible se torna posible.

AUTORES

/ / / López Gurumeta, Esmeralda

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Diversidad sociocultural y personal, Educación ética, Atención a la diversidad y NEE, Educación para la convivencia, Diversidad social/cultural, Planes de acogida

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

En abierto

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 289 (DICIEMBRE 19) - La pedagogía del cuidado

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Poner el cuidado en el centro de la relación educativa

BREVES

Noticias de interés

FORO

Unas prácticas mat3mát1cas

Fernández Gel, Cristina

EN VOZ ALTA

La transición de los infantiles

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Ricardo Domínguez: «Las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: La pedagogía del cuidado

Tierra y comunidad. Los cuidados que nos sostienen

González Reyes, María / Pascual Rodríguez, Marta

Cuidar la escuela es pensar en la humanidad

/ / / López Gurumeta, Esmeralda

El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid)

Llobera Serra, Pablo

Cuidados y dietas digitales

Sampedro Blanco, Víctor

REFLEXIÓN

Los tiempos del profesorado han llegado

Fernández Morante, Mari Carmen

EN LA PRÁCTICA

Enseñar a leer en medios digitales

Russo, Giulianny

¿Competencia para la transición ecológica?

Morales Hernández, Antonio José

Un Tirant lo Blanc teatralizado

Carbonell Fernández, Nuria

VENTANA ABIERTA. ACCIÓN COMUNITARIA

Nuevos actores en la comunidad escolar: el caso de los educadores sociales

Bretones Peregrina, Eva / Solé Blanch, Jordi

TEMA DEL CURSO

Son rumores, son rumores...

Beristain Izaga, Iñigo

FILOSOFANDO

Diferencias de grado y diferencias de tipo

Grup IREF

IDEAS

Las creencias se refuerzan

TIC-TAC

Teams, un nuevo concepto del aula virtual

Ramos Sancha, Javier / Sanz Mamolar, Julián

VIVIR LA ESCRITURA

Aprendices de escritores

Centelles Pastor, Jaume

PROPUESTA DIDÁCTICA

«Los atrapa-monstruos», un cuento motor para trabajar acciones motrices cooperativas

Gómez de Segura, Itsaso Jaio

Material para el alumnado: «Los atrapa-monstruos», un cuento motor para trabajar acciones motrices cooperativas

Gómez de Segura, Itsaso Jaio

MANUAL DE GUERRILLA URBANA

Hagámonos oír para que la voz de los niños y las niñas sea escuchada en la escuela

López Ramos, Alberto

CUÍDATE

Se puede hablar de todo. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com