Contenidos Gráo

Algunas reflexiones sobre género y las matemáticas en el aula

Cambios de perspectiva en coeducación y matemáticas

Comenzaré recordando literalmente un párrafo del documento “Buenas ideas para la clase de matemáticas”:

Si observamos las investigaciones de los últimos años sobre mujeres y matemáticas, podemos constatar varios cambios de perspectiva

En primer lugar, un cambio en las preguntas que han desencadenado dichas investigaciones. En los inicios la pregunta era: “¿por qué las mujeres, las chicas, no saben hacer matemáticas?”. Es decir, implícitamente se admitía que el problema residía en las mujeres y en las chicas, y consecuentemente,…

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

1166.08$ IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 2312.49$ IVA incluido

También te puede interesar: