"That thing you do!" Aprendiendo a tocar y a componer a través del "pop/rock" - Publicacions Editorial Graó

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Artículo "That thing you do!" Aprendiendo a tocar y a componer a través del "pop/rock"

AUTORES

Flores Rodrigo, Susana

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REVISTA EUFONIA - 046 (ABRIL 09)- QUE MUSICA EN EL AULA DE MUSICA

COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista

Monografía

"That thing you do!" Aprendiendo a tocar y a componer a través del "pop/rock"

Flores Rodrigo, Susana

Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula.

Ligero Lasa, Ana

La Music Learning Theory de Gordon.

Gómez Margarit, Ignasi

El repertorio como elemento vertebrador del currículo de las enseñanza profesionales de música. Crítica de una reforma inabarcada.

Checa Jódar, Rodrigo

"Scandicus ad mortem".

Ribes Domingo, Eliseu

Enseñar y aprender Música Tradicional hoy. ¿Por qué y para quién?

Jambrina Leal, Alberto

El repertorio en las agrupaciones musicales de las escuelas de música.

Cruz García, Manuel / Valverde Valverde, Antonio Jesús / Pérez Alcaraz, Sebastián Fco. / Torrente Toledano, Alejandro / Hernández Jiménez, Inmaculada

Presentación de la monografía.

Giráldez Hayes, Andrea / Muñoz Muñoz, Juan Rafael

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Las banda de música: "algo más que música".

Cremades Begines, Antonio

Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros especialistas de música en la escuela primaria.

Pujol Subirà, Maria Antònia

Intercambio

Investigando el romancero en un centro público de educación secundaria.

Guerra Iglesias, Rosario / Díaz Iglesias, Sebastián

Informaciones

Webs: Páginas web.

El oído de la mente. Teoría musical y cognición.

Akal S.A., Ediciones / Ibarretxe Txakartegi, Gotzon

Yo y mi trompeta.

Díaz Gómez, Maravillas

Graó Educación

Información

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