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Monte Aneas, Manuel

Monte Aneas, Manuel

Manuel Monte Aneas ha trabajado en el ámbito de la enseñanza como profesor de plástica y dibujo en los ciclos de ESO y bachillerato artístico. Como pintor y grabador, expone periódicamente su obra. Está interesado en la actividad artística como construcción de experiencia vinculada a la interpretación crítica de la realidad y a partir de estrategias de análisis del simbolismo psíquico de C. G. Jung ligado a los conceptos de fenomenología de la imaginación de G. Bachelard y de pensamiento visual de R. Arnheim.

Ser estratégico y autónomo aprendiendo

Monte Aneas, Manuel

Sinopsis de Ser estratégico y autónomo aprendiendo
Unidades didácticas de enseñanza estratégica

En muy pocas ocasiones un número tan significativo de investigadores y profesionales de la educación de todas las tendencias ha coincidido en establecer un mismo diagnóstico ante los acelerados cambios que nos propone el siglo que iniciamos: el objetivo prioritario debe ser enseñar al alumnado a aprender de manera autónoma a través de la adquisición de estrategias de aprendizaje. El problema surge cuando, más allá de convincentes planteamientos teóricos, aparece la necesidad de orientar al profesorado, especialmente de enseñanza secundaria, sobre cómo puede introducir la enseñanza de estrategias de aprendizaje en sus programaciones. Esta obra realiza una aportación decidida (e inédita) en este sentido, presentado y analizando un conjunto representativo de “unidades de enseñanza estratégica” en las principales áreas del currículum. Las autores y los autores de este libro ofrecen un testimonio difícilmente rebatible, a través de algunas de sus propias prácticas en el aula, de que es posible enseñar a pensar a la vez que se enseñan los contenidos de sus materias respectivas.

PUBLICACIONES DE Monte Aneas, Manuel


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